Posts by Aleksandra Kacprzak

Wszystkiego najlepszego!

Dla Naszych Kochanych dzieci, ale także dla wszystkich dużych i małych, którzy choć w części czują się dziećmi, którzy tęsknią za szaleństwami na trzepaku i na łące, beztroskim obżeraniem się lodami, mocną pomocną dłonią Taty i ramionami Mamy w których zamyka się cały świat ! 🙂 (więcej…)

Dzień Mamy

Wszystkiego najlepszego dla wszystkich mam 🙂

(więcej…)

Kwarantannowy dance!

Czy zastanawialiście się, co zrobicie najpierw, kiedy w końcu kwarantanna się skończy? Kiedy będziecie mogli spokojnie wrócić do swoich szkół, przedszkoli i na zajęcia? Dla nas odpowiedź na to pytanie jest prosta: zatańczymy! (więcej…)

Triola na youtube :)

Przed nami kolejny tydzień zajęć zdalnych i ograniczania kontaktów społecznych. Nie oszukujmy się- telewizory i komputery rozgrzane do czerwoności, wszędzie bałagan, hałas i dzieci,  a nam dorosłym po prostu brak już sił i inspiracji do kreatywnego animowania czasu w naszych rodzinach… (więcej…)

Życzenia świąteczne od Trioli :)

Kochane dzieci! Kochani rodzice! Kochani nauczyciele!

W tym wyjątkowym, świątecznym czasie, życzymy Wam dużo zdrowia, radości i nadziei, że trudne chwile rozłąki i niepewności już niedługo się skończą.

Cieszmy się ze spotkań z najbliższymi, nawet tymi na odległość.

Wesołych Świąt!

Zespół Trioli

Wyjątkowe zajęcia dla dzieci i młodzieży

Rytmika, czyli mity o jednej z najbardziej znanych metod wychowania muzycznego

Rytmika jest jedną z najbardziej znanych metod wychowania muzycznego. Od wielu pokoleń do przedszkoli przychodziła Pani, która grała na pianinie i uczyła dzieci śpiewać. Te dwie aktywności zdominowały potoczne myślenie o metodzie Emila Jaques-Dalcroze’a – niesłusznie! Oto lista najpowszechniejszych, naszym zdaniem, mitów, dotyczących rytmiki:

Mit 1: Rytmika to nauka piosenek do akompaniamentu pianina.

Nauka piosenek jest oczywiście nieodłącznym elementem w trakcie zajęć rytmiki, ale nie możemy zapominać o innych równie ważnych elementach: słuchaniu muzyki i powodowanej nią ekspresji, graniu na instrumentach i rytmizowaniu utworów muzycznych oraz różnych rodzajach form ruchowych, począwszy od improwizacji, a na nauce tańców skończywszy. To odczuwanie muzyki i działanie staje się źródłem rozwoju jednostki, a nie ilość wyuczonych na pamięć zwrotek  piosenki.

Mit 2: Rytmika jest po to, żeby w przedszkolu odbywały się akademie.

Nic bardziej mylnego! Akademie i przedstawienia są ważnymi elementami życia przedszkola/szkoły, ale nie mogą zdominować całego cyklu zajęć. Dzieci uczą się przede wszystkim przez wspólne działanie i doświadczanie nowych bodźców, a nie poprzez nieustające powtarzanie określonych czynności. To nie tylko rzadko kiedy przynosi pożądane skutki, ale także powoduje zniechęcenie, a w skrajnych przypadkach nawet strach. Nauczycielu, rodzicu – daj dzieciom niepowtarzalną szansę rozwoju, jaką są zajęcia rytmiczne, nawet kosztem niedoskonałego występu!

Mit 3: W czasach odtwarzaczy CD pani rytmiczka grająca na pianinie jest niepotrzebna.

Z pewnością odtwarzacze płyt i komputery zmieniły i usprawniły pracę nauczyciela muzycznego. Należy jednak pamiętać, że nawet najciekawsze podkłady i aranżacje piosenek  nie są w pełni dostosowane do całego procesu nauki piosenki. Najczęściej są zbyt szybkie, albo w tonacjach niedostosowanych do skali głosu dziecka. Często skomplikowany akompaniament przesłania linię melodyczną, a czasami niestety jest na bardzo niskim poziomie estetycznym. Z całą pewnością stwierdzamy, że nic nie jest w stanie zastąpić w pełni wykwalifikowanego nauczyciela rytmiki, grającego na pianinie!

 

Wyjątkowe zajęcia muzyczne i nie tylko

Puk, puk, puk… to my!

Firma Triola to grupa nauczycieli, instruktorów i edukatorów prowadzących zajęcia muzyczne i muzyczno-ruchowe w połączeniu z elementami edukacji informatycznej i regionalnej.

Podstawową metodą, na podstawie której przeprowadzamy zajęcia, jest metoda Emila Jaques-Dalcroze’a – rytmika. Jej twórca zwracał szczególną uwagę na człowieka, jako harmonijną całość sfer intelektualnej, emocjonalnej i fizycznej.Ponad sto lat od powstania tej metody nie tylko nie została ona zapomniana, ale wciąż może przynieść niezwykle wiele korzyści dla wszystkich uczestników zajęć.

Wierzymy, że działanie w grupie i odczuwanie poprzez muzykę i ruch – główne założenia rytmiki – wciąż stanowią najlepszy sposób wspierania rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych.

Ale dość już teoretyzowania… zapraszamy na zajęcia!